富源县实施“五优工程”抓实作风建设

      富源县教育局以办人民满意教育为立足点，以“五个创评”为载体，深入实施“五优工程”，助推作风建设扎实开展。

     优良作风促发展。围绕建设服务型、效能型、学习型机关，不断强化干部职工管理，严格上下班工作纪律。机关领导干部带头履行好职责，积极开展“一线服务发展”活动，切实提升机关服务质量。全面加强师德师风建设，严厉查处教师醉酒上课、教学期间参与打麻将、长期请人顶岗及不在岗行为，引导教师勤奋上进、爱岗敬业，杜绝教师体罚和变相体罚学生。深入推行党务公开和校务公开，在所有中小学统一设置公示栏，确保关系师生、群众切身利益的办理事项、收费项目等及时公开，接受社会监督。严肃查处教师“有偿家教”行为，坚决治理教育乱收费、搭车收费现象，进一步规范教育收费行为。认真贯彻执行中央八项规定、省委十项规定、富源县转变作风勤俭节约“十不准”，严控“三公”经费、外出考察和各种会议活动，实现年内“三公”经费下降5%－10%。扎实开展“四群”教育。领导班子成员认真开展调查研究，积极开展好上门服务群众活动，每年至少2次走访慰问，每年驻村不少于15天，机关其他在职在编干部和县直学校领导直接联系3户群众，每年驻村不少于20天，切实帮助人民群众解决生产生活实际问题，最大限度地帮扶挂钩村人民群众增收致富。认真落实局领导持钩乡镇或学校、中心学校挂钩中小学、学校班子成员挂钩班级联系学生制度，局领导班子每年到基层学校调查研究不少于60天，每年至少完成2个调研课题，撰写2篇调研报告，帮助基层学校解决实际问题。

     优质服务树形象。强化学校公用经费管理，确保学生寄宿生生活补助、义务教育营养改善计划不折不扣得到落实。进一步优化中小学学籍管理和招生考试管理。鼓励和支持民办教育事业，努力创建“社会力量办学示范县”。公平、公开、公正地做好教师招考面试工作，严格教师专业技术职称评聘标准和程序，严肃评审纪律，保证评审质量。机关和各学校领导干部热情礼貌接待来访者，耐心细致解决相关问题，及时受理群众对学校补课、教育乱收费等行为的举报，做到举报必查，查实必究，坚决维护广大学生和人民群众的切身利益。

     优美环境育新人。深入开展“十星级学校”创评活动，将“十星级学校”创评纳入各乡（镇）中心学校、县直各校（园）年度考核重要内容，加大创建力度，巩固创建成果，实现每年每乡（镇）创建2至3所“十星级学校”，县直校（园）创建2至3所“十星级学校”的目标。严格落实《富源县学校安全管理规程》，积极推行“1530”安全教育，不断加大师生安全教育力度，全面增强广大师生安全防范意识。切实加强学校安全工作监管检查力度，突出食品卫生、消防、交通、传染性疾病防治等学校安全工作重点，及时排查和整改各种安全隐患，积极营造平安和谐的校园环境。各学校因地制宜、因校制宜开展以学生为主体，以校园为空间，以育人为导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容的校园文化建设。深入开展“文明学校”、“绿色学校”、“平安单位”创建，持续推进廉政文化进校园活动，扎实开展“五小工程”建设，强化校园绿化、美化、净化、亮化，让校园成为青少年学生健康成长的家园、快乐生活的乐园。

     优秀课堂提质量。持续深入开展“质量创评”活动，以构建高效课堂为抓手，采取“名师带动”、“结对帮扶”、“上联下挂”、“请进来走出去”等方式，培养一批有影响力的学科带头人和骨干教师。大兴教改教研之风，着力强化教学常规管理和课堂教学效果监控，全面提升教学质量。力争2013年高考上线率达99%以上，600分以上人数有新的突破，一本上线400人以上，本科上线突破2700人；中考平均总分达510分，600分以上突破2500人；小学各年级及中学非毕业班统考及格率、优秀率明显上升，幼儿园、学前班保育水平显著提高。  （ 李小三）