富源县教育局“四个着力”抓实抓好教育脱贫攻坚

富源县教育局围绕县委、县政府2016年1个贫困乡镇、21个贫困村出列和18858人脱贫攻坚计划，以及贫困村教育实际情况，采取“1234”措施抓实教育脱贫攻坚工作，助推贫困村脱贫摘帽出列。
着力抓实抓好“一个数据库”建设。通过认真排查做好贫困户初三及高中学生数据库，实行建档立卡，动态管理。目前重点做好初三（已报名参加中考的）和高中贫困学生建档立卡，初三建档立卡贫困户学生1665人，对其实行动态管理；高中建档立卡贫困户学生1226名，从2016年下学期开始对就读全日制普通高中学校（含民办普通高中学校）和完全中学的高中部在校学生中的建档立卡贫困户学生进行免除学杂费。
着力抓实抓好“两大”培训。教师培训和学生职业教育技能培训。一是建立健全校长培训和教师培训长效机制，做好教师培训规划。坚持“走出去”、“请进来”，办好各类校长教师培训班，4月份组织15人参加示范学校校本培训，3人参加北京师范大学县级教师培训机构管理者培训，6人参加市教育局组织的乡村小学校长访名校培训。3575人参加“国培计划”乡村校长能力提升、教学副校长访名校、乡村幼儿园园长访名园、信息技术能力提升等项目的培训。通过培训，更新了贫困村教师队伍的教育理念，提高了教师队伍的整体素质。二是做好“两后生”的技能培训。按照《富源县2016－2018年技能扶贫专项行动计划任务安排表》，教育局三年共培训“两后生”850人，计划今年8月启动，并组织胜境街道多乐社区、海田社区“两后生”近300人进行培训。
着力抓实抓好“三项”建设。贫困村幼儿园建设、小学校舍建设、学校信息化建设。一是认真落实第二期学前教育3年行动计划，高标准建设一批公办幼儿园，建立“保基本、广覆盖”的学前教育公共服务体系。2016年新建4校，其中贫困村牛场村新建1校，现进行招投标工作，预计10月完工。21个贫困村中，8个村（社区）有民办幼儿园，通过督促检查加强对民办幼儿园管理，既没有学校新建项目也没有办民办幼儿园的12个贫困村，均设学前班，在班幼儿共450人，确保适龄幼儿都有学上。二是2016年21个贫困地区小学共安排项目32个19156平方米，其中教学楼和教学综合楼9项目6534平方米（1项目为寨子口的教学综合楼1653平方米暂未下达）、学生宿舍6项目4430平方米、食堂1项目40平方米、厕所7项目422平方米、教师周转房2项目1540平方米、运动场地7项目（项目暂未下达）6190平方米。已下达的项目最快的5月底完工，最慢的11月底完工。三是大力推进现代远程教育，逐步完善县、乡镇、学校三级教育信息化网络，全面推进数字化校园建设。目前我县利用融资租赁、改薄等项目、自筹资金等方式，增加教育信息化设备硬件建设投入，全县村完小以上所有学校通过宽带网络接入率为100%，实现宽带网络“校校通”；全县村完小以上学校配置交互式电子白板教室1913间，配备率达80.1%（初中、高中已达100%）；4月份通过交互式液晶书写屏对全县12个乡镇街道教师开展10期设备应用培训，共培训教师538人次；同时启动了教育部“蜂窝行动”项目，共有46校，约2万余名师生家长参与其中，开通了网络云教学空间。全县教育信息化建设正向着“三通两平台”的建设目标大步迈进，为实现“教育公平”和“优质资源共享”打下了坚实的基础。
着力抓实抓好“四类”资助。贫困户学前儿童、义务教育学生、高中（中职）、高等教育在校贫困生，按照国家惠民政策落实到位。一是严格落实学前教育家庭经济省政府助学金政策，资助对象为经县级以上教育行政部门审批设立的公办幼儿园和普惠性民办幼儿园学前一年在园儿童中10%的家庭经济困难儿童，每生每年300元，用于在园幼儿生活补助。二是落实好义务教育阶段“两免一补”政策和农村义务教育学生营养改善计划。2016年春季学期拨付寄宿生生活补助资金60855人3423.0375万元，其中：小学23567人1175.35万元，初中37288人2247.6875万元。（补助标准：初中1250元/生•年、小学1000元/生•年。）三是落实普通高中国家助学金政策。在全县30%的高中生中按一等奖学金2500元、二等奖学金1500元的资助政策落实。2016年春季学期拨付国家助学金3682人328.75万元,追加2015年普通高中国家助学金816人159.21万元，其中：一等助学金368人92万元、二等助学金448人67.2万元。四是建立保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制，加大对贫困家庭大学生的救助力度。对建档立卡贫困高三学生452人做了国家生源地助学贷款预申请（限本地户籍），确保贫困村今年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生能优先办理到国家生源地信用助学贷款。确保考入高等院校的贫困大学新生都能顺利入学、安心上学。