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素养本位深度学习

2019-12-20 09:41:11 来源：

素养本位深度学习

——华东师范大学崔允漷教授莅临我校指导学历案教学

2019年12月12日，华东师范大学崔允漷教授应邀莅临我校指导学历案教学。
上午，我校学历案课堂研究团队的教师代表崔瑜梅老师和白付全老师上了两节学历案教学汇报展示课。崔教授对两节展示课作了点评指导。曲靖二中学历案课题研究组及团队成员、富源一中的领导及教师代表参加了听评课。
下午，崔教授作了《素养本位的单元设计》讲座。曲靖市教科所专家、富源一中、麒麟高中、兴教学校、曲靖二中天人中学的领导和教师代表、曲靖二中全体上课教师到会听讲座。

崔瑜梅老师指导学历案小组学习

白付全老师与学生交流探讨

崔允漷教授、李舜荣校长认真查阅授课教师的学历案设计

崔允漷教授、李舜荣校长走进学历案小组学习课堂

做中学、议中学、教中学、技中学的学历案课堂

李玉仙老师汇报我校政治学科学历案教学开展情况及听课心得

计娅萍老师汇报我校生物学科学历案教学开展情况及听课心得

崔允漷教授对两节学历案汇报展示课作点评指导

崔教授对两节学历案展示课的授课教师给与了高度认可：课堂导入引人入胜；目标明确；课堂结构安排科学合理；问题有设计感；学生是在学习、真学习。并提出了有针对性的指导性建议：课堂目标的设置要简洁；课堂教学要体现生命观、社会责任、价值引领的学科核心素养。

党委书记、校长、学历案课堂教学研究领导小组组长李舜荣同志主持评课
李校长首先感谢崔教授为曲靖二中、富源一中的学历案教学指明了发展方向；其次肯定了我校学历案课堂教学取得的进步；最后预祝我校的学历案课堂研究早日加入全国学历案联盟。

曲靖二中学历案课题研究组及团队成员、富源一中的教师代表参加听评课
下午，崔允漷教授作《素养本位的单元设计》讲座。曲靖市教科所专家、富源一中、麒麟高中、兴教学校、曲靖二中天人中学的领导和教师代表、曲靖二中全体上课教师在阶梯教室认真聆听了讲座。

校长助理高本云老师主持会议

崔允漷教授作《素养本位的单元设计》讲座

崔教授在讲座中强调：教师要有一种致力于学生学习与发展的专业精神；要有一个统率性、先进性的大观念；要有一套自洽的教育概念或命题；更要有一套与上述观念相一致的课堂教学的精湛技术。

在讲座中，崔教授详细阐释了素养本位下的单元设计：首先，素养本位下的学科核心素养是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育中的独特贡献，是学科育人价值的集中体现，是三维目标的整合与提升，是通过本学科学习之后而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。其次，单元设计即知识体系、知识板块的设计。用建筑学的话讲就是不着眼于水泥、钢筋和门窗的设计，而是专注于单元楼、楼道等“大单元”的宏观掌控。是不同于知识点的大观念、大问题、大任务与大项目。单元设计涉及四个问题:如何依据学科核心素养、教材、课时、学情与资源等，确定一个学期的单元名称与数量，以及每个单元的课时数；如何分课时设计一个单元的完整的学习方案；如何在一个单元学习中介入真实情境或任务；如何设计反思支架以引领学生反思。单元设计的教案具体包含六个要素:单元名称与课时、单元目标、评价任务、学习过程、作业与检测、学后反思。素养本位的单元设计教学必须要提升教师的教学设计站位，立足单元，上接学科核心素养，下连知识点的目标和要求。让学生在做中学会、议中学会、教中学会、技中学会。

素养本位 深度学习

素养本位 深度学习

素养本位深度学习

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