首页 > 部门动态 > 正文

赏诗词之美，悟诗人之情 ——曲靖市民族中学校领导推门听课纪实

2020-05-11 10:38:15 来源：曲靖市教育体育局

赏诗词之美，悟诗人之情 ——曲靖市民族中学校领导推门听课纪实

赏诗词之美
悟诗人之情
——曲靖市民族中学校领导推门听课纪实

推门听课

教学，是学校的中心工作。教学质量，是衡量教师教学效果的重要标准，更是一个学校的生命线。为进一步强化我校教师的质量意识、忧患意识、学习意识和竞争意识，牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的教育观念，提高课堂教学效率，把握教师的课堂教学实际，促进教师专业成长。自2020年4月起，曲靖市民族中学在徐校长的统一部署下，组成以校级领导、教务处、教科室、年级主任和书记、教研组长为成员的听课小组，对全校各年级各班随机推门听课，助推课堂教学质量的提升。

推门听课

2020年5月7日上午8:45——9:30，在学校教学副校长黄祖权老师的带领下，高一年级主任周开龙、学校教科室主任朱志敏、高一语文教研组组长姜丽萍几位老师到高一年级259班聆听高紫筠老师的语文课。

高紫筠老师的语文课

精心设计，有序教学

本节课高老师带领学生学习杜甫的《登高》，带领我们一起赏诗词之美，悟诗人之情。在教学设计上，高老师分别从写作背景、鉴赏首联、鉴赏颔联、鉴赏颈联、鉴赏尾联、总结升华6个环节有序组织教学，在给学生简单介绍了本诗的写作背景之后，高老师带领学生深刻解读本诗的内涵和情感。首先是鉴赏首联，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”高老师和同学们一起朗读后提出问题启发学生思考：首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？接着高老师带领学生解读诗句中的6个镜头：迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的鸟儿。以此来体会诗人当时的心情：诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。
在带领学生初步感受诗人杜甫的凄楚、忧伤、悲哀、绝望的心情之后，高老师带领学生鉴赏颔联：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”本联通过对落木和长江两种景物的描写，状悲之广，言悲之多。无边的落木，滚滚的长江，“无边”、“不尽”、使“萧萧”、“滚滚”更加形象化，空间在横向纵向无限扩大，不仅使世人联想到无边落木之声，不尽长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨，气势磅礴，沉郁悲凉。
接下来是鉴赏千古名句颈联：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析此联十四字之间含有八意，即八可悲。高老师结合此评价让学生自主研读，讨论展示。之后，高老师结合学生的展示和学生一起品读此联的“八可悲”：万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，客居他乡之愁也；常作客，长期漂泊也；百年，暮齿也；多病，体弱多病也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。
最后，进入尾联的鉴赏：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”颈联字字含悲，尾联点名缘由。常年做客他乡的羁旅之愁，晚年多病缠身的孤独之感，战争带来的国难之愁，白发增多而壮志未酬之虑。在完整品读此诗之后，高老师带领学生总结升华，全诗的核心是悲。首联仰望云天秋风、颔联俯视江水渚洲，描述写景之悲，颈联悲秋作客，多病登台，尾联苦恨霜鬓，新停酒杯，表达抒情之悲。本节课在全班一起朗读此诗，感受诗人悲壮之情中顺利结束。

课后点评，以研促教
听课结束后，黄副校长带领几位老师一起到高一年级办公室，就高紫筠老师这节课做点评交流。高一语文教研组组长姜老师说道：感觉259班教室环境布置典雅，学生精神状态饱满，积极参与课堂，可见班风学风优良。她充分肯定了高老师备课之认真，设计逻辑之清晰，同时提出建议：教师在教学中要尽量做到脱稿，放下教案本，沉着应对教学中的全过程。
教科室主任朱志敏老师提出三个优点：一是课件制作简洁大方。二是教学环节设计清晰明了，环环相扣。三是学生积极参与，师生互动良好，课堂气氛活跃。同时提出两点建议：一是建议在请学生展示之后教师要给予点评和总结，鼓励学生表达的欲望，培养表达的信心，营造良性的师生互动氛围。二是要充分利用课堂生成性资源，启迪学生的智慧和思维，注重知识的生成性过程。
接下来高一年级主任周开龙老师说道：高老师在对各位领导推门听课毫不知情，毫无刻意准备的情况下，能够以饱满的精神状态，激情澎湃的给我们呈现这一堂精彩的语文课，充分感受到高老师对教学的用心和热心，同时也体现了我们高一年级教师对待课堂教学认真严谨的态度，希望能继续保持，用心经营三尺讲台。
黄副校长做总结发言，他表示，通过本节课，充分感受到了高老师在教学上的潜心研究和巨大进步，作为高老师的师父，非常欣慰，同时也提出了两点建议，一个希望。黄老师强调，细节决定成败，教学中要做到，语言精炼，手势干练，举止优美。同时要注意各环节时间的分配，合理把握教学进度。在接下来的教学中，希望高老师多向我校优秀语文前辈们学习，保持对教学的热情和用心，再接再厉，争取更大的进步和提升。

课后点评，以研促教

听完各位老师点评之后，高老师表示，非常感谢各位领导的关心和悉心指教，“路漫漫其修远兮。吾将上下而求索”。作为一名年轻教师，我会虚心向各位优秀前辈学习，注重教材研读，加强教学研究，注重细节，努力提升教学水平和教学能力。

任重道远，继续求索

最后，黄副校长强调，提高教育教学质量是我校一项长期的重要任务，要提高教学质量，就必须做好课前精心备课，课中认真教学，课后跟踪辅导。这几个环节，就像自行车的链条一样，只有紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效用。当然，提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”，正所谓“八仙过海，各显神通”。教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。希望我校老师树立学习意识、竞争意识、忧患意识，不断提高自身的知识水平和业务水平。在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。